Informatics. Economics. Management

Innovative approaches to distance learning for volunteers in the field of museum activities and cultural initiatives: opportunities and prospects

A. A. Voroshilova

https://orcid.org/0000-0002-4556-813X

I. V. Kovalev

https://orcid.org/0000-0003-2128-6661

G. O. Pivovarov

DOI: https://doi.org/10.47813/2782-5280-2023-2-4-0301-0316

Keywords: training, volunteers, online platform, museum activities, cultural initiatives

---

Abstract

The article presents the results of the development of the online course “Volunteer School in the Field of Museum Activities and Cultural Initiatives.” The authors consider various methods and tools that can be used to effectively train volunteers online. Particular attention is paid to the importance of adapting training materials and programs to the needs and preferences of volunteers. There is a need to consider different learning styles and provide interactive and multimedia materials for more effective learning. It is emphasized that distance learning for volunteers in the field of museum activities and cultural initiatives has great potential and can be an effective tool for the training and development of volunteers. The article presents the structure of the course, illustrates the blocks and main elements of the course, and describes individual tasks and materials. The article may be useful to course developers for training volunteers in various activity fields.

---

Author Biographies

A. A. Voroshilova

Anna Voroshilova, Candidate of Sciences, Associate Professor, Department of Software Engineering, Siberian Federal University, Vice-Director of Krasnoyarsk Science and Technology City Hall, Krasnoyarsk, Russia

I. V. Kovalev

Igor Kovalev, Doctor of Sciences, Professor, of Software Engineering, Siberian Federal University, Vice-Director of Krasnoyarsk Science and Technology City Hall, Krasnoyarsk, Russia

G. O. Pivovarov

Gleb Pivovarov, Junior Researcher, Krasnoyarsk Science and TechnologyCity Hall, Krasnoyarsk, Russia

---

References

Монахова Г.А., Монахов Д. Н., Прончев Г.Б. Социальные аспекты трансформации российского образования в условиях цифровизации. Образование и право. 2020; 6: 208-214.

Буланова М.Б. Цифровизация высшего образования: вызовы пандемии. Научные труды Московского гуманитарного университета. 2022; 2: 4-9.

Медведева А.С., Кружков Д.А. Технологии привлечения и обучения волонтеров в Кубанском государственном технологическом университете. Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2017; 4: 28-34.

Лихачева Е.В. Цифровые технологии в обучении волонтеров международных мероприятий иностранному языку. Педагогическое образование в России. 2021; 2: 176-184.

Аккожоева А.К., Адилбек У.Б. Роль волонтерской деятельности в профессиональной подготовке студентов по социальной работе. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023; 3-1(78): 85-88.

Миронова М.В. Актуальные проблемы организации подготовки к волонтерской деятельности в условиях крупного города. Дискуссия. 2015; 5(57): 91-95.

Стародубцев В.А., Ряшенцев И.В. Элементы геймификации в LMS Moodle. Международный научно-исследовательский журнал. 2017; 7-1(61): 98-102.

Зайцева, О. Н. Использование LMS Moodle в образовании. Обучение и воспитание: методики и практика. 2012; 2: 59-64.

Калашников Е.С. Электронное обучение в среде Moodle. Форум молодых ученых. 2019; 1-2 (29): 143-147.

Марус М.Л., Марус Ю.В. Применение анкет форматов ATTLS и Colles в обучении посредством онлайн-курса. Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2019; 4(31): 11.

Паниотова Т.С., Митрохина М.В. Феномен мобилографии как новая форма репрезентации идентичности. Знание. Понимание. Умение. 2016; 1: 146-156. https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11

Пивоваров Г. О., Ворошилова А.А., Ковалев И.В., Шандро Н.В. Культурное пространство с нуля и до открытия (для инициативных групп). Красноярск: ОУ «ККДНиТ»; 2023. 47 с.

REFERENCES

Monahova G.A., Monahov D. N., Pronchev G.B. Social'nye aspekty transformacii rossijskogo obrazovaniya v usloviyah cifrovizacii. Obrazovanie i pravo. 2020; 6: 208-214. (in Russian)

Bulanova M.B. Cifrovizaciya vysshego obrazovaniya: vyzovy pandemii. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 2022; 2: 4-9. (in Russian)

Medvedeva A.S., Kruzhkov D.A. Tekhnologii privlecheniya i obucheniya volonterov v Kubanskom gosudarstvennom tekhnologicheskom universitete. Vestnik Majkopskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta. 2017; 4: 28-34. (in Russian)

Lihacheva E.V. Cifrovye tekhnologii v obuchenii volonterov mezhdunarodnyh meropriyatij inostrannomu yazyku. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2021; 2: 176-184. (in Russian)

Akkozhoeva A.K., Adilbek U.B. Rol' volonterskoj deyatel'nosti v professional'noj podgotovke studentov po social'noj rabote. Mezhdunarodnyj zhurnal gumanitarnyh i estestvennyh nauk. 2023; 3-1(78): 85-88. (in Russian)

Mironova M.V. Aktual'nye problemy organizacii podgotovki k volonterskoj deyatel'nosti v usloviyah krupnogo goroda. Diskussiya. 2015; 5(57): 91-95. (in Russian)

Starodubcev V.A., Ryashencev I.V. Elementy gejmifikacii v LMS Moodle. Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal. 2017; 7-1(61): 98-102. (in Russian)

Zajceva, O. N. Ispol'zovanie LMS Moodle v obrazovanii. Obuchenie i vospitanie: metodiki i praktika. 2012; 2: 59-64. (in Russian)

Kalashnikov E.S. Elektronnoe obuchenie v srede Moodle. Forum molodyh uchenyh. 2019; 1-2 (29): 143-147. (in Russian)

Marus M.L., Marus YU.V. Primenenie anket formatov ATTLS i Colles v obuchenii posredstvom onlajn-kursa. Elektronnyj nauchno-metodicheskij zhurnal Omskogo GAU. 2019; 4(31): 11. (in Russian)

Paniotova T.S., Mitrohina M.V. Fenomen mobilografii kak novaya forma reprezentacii identichnosti. Znanie. Ponimanie. Umenie. 2016; 1: 146-156. https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11 (in Russian) DOI: https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11

Pivovarov G. O., Voroshilova A.A., Kovalev I.V., SHandro N.V. Kul'turnoe prostranstvo s nulya i do otkrytiya (dlya iniciativnyh grupp). Krasnoyarsk: OU «KKDNiT»; 2023. 47. (in Russian)