pdf
Опубликован
2023-08-09
Выпуск
Раздел
Образование
Лицензия
Copyright (c) 2023 Пивоваров Г. О., Джураева М. М.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Журнал «Информатика. Экономика. Управление» / «Informatics. Economics. Management» публикует материалы на условиях лицензии CreativeCommons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), размещенной на официальном сайте некоммерческой корпорации Creative Commons: 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Это означает, что пользователи могут копировать и распространять материалы на любом носителе и в любом формате, адаптировать и преобразовывать тексты, использовать контент для любых целей, в том числе коммерческих. При этом должны соблюдаться условия использования — указание автора оригинального произведения и источника: следует указывать выходные данные статей, предоставлять ссылку на источник, а также указывать, какие изменения были внесены.
Как цитировать
Индустриальное монументальное искусство в педагогической практике обучения проектной деятельности
Г. О. Пивоваров
М. М. Жураева
DOI: https://doi.org/10.47813/2782-5280-2023-2-3-0327-0341
Ключевые слова: индустриальное монументальное искусство, проектная деятельность, обучение, артпедагогика
Аннотация
В статье представлен подход к обучению проектной деятельности через изучение образцов монументального индустриального искусства и создание собственных проектов. Показано, что важным этапом при создании таких проектов является анализ референта, анализ дизайна и анализ приема произведений. Предложена структура изучения основных техник и приемов монументального индустриального искусства. Продемонстрированы результаты проектов в области монументального индустриального искусства.
Биографии авторов
Г. О. Пивоваров
Пивоваров Глеб Олегович, младший научный сотрудник Красноярского краевого Дома науки и техники РосСНИО, Красноярск, Россия
М. М. Жураева
Жураева Малохат Мухамадовна, PhD, Бухарский инженерно-технологический институт, Бухара, Узбекистан
Библиографические ссылки
[1] Aristova U., Zhilina L., Pedagogy in the Field of Art and Design in Russia, In: The International Encyclopedia of Artand Design Education, John Wiley & Sons, Inc., 2019 https://doi.org/10.1002/9781118978061.ead027
Сергеева Н.Ю. Содержание понятия «Артпедагогика». Известия ВГПУ. 2008; 1.
Кульчицкая И. Ю. Роль артпедагогики в современном образовании. МНКО. 2014; 2(45): 12-13.
Шатунова О. В. Артпедагогика в высшей педагогической школе. Academic research in educational sciences. 2023. №KSPI Conference 1.
Арбатская Е. А., Тарханова Е.Г. Исследование содержания понятия soft skills. Креативная экономика. 2020; 5: 905-924. https://doi.org/10.18334/ce.14.5.104255
Румянцева О.В. Развитие soft skills в вузе: взгляд студентов. Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2022; 4: 98-105.
Горбунова Н.В. Проектная деятельность и проектные методы в образовании. Проблемы современного педагогического образования. 2019; 63-2: 112-115.
Безуевская В. А., Грошев А.Р. Проектная деятельность в университете. Вестник СурГУ. 2017; 2(16): 21-26.
Магомедов М.Н., Носкова Н.А. Проектная деятельность в сфере культуры: региональный аспект. Петербургский экономический журнал. 2020; 3: 65-75.
Гузенко О.И. Проектная деятельность как средство капитализации культуры. Молодой исследователь Дона. 2017; 6(9): 162-172.
Амчиславская Е.Ю. Специфика формирования «мягких навыков» в процессе профессиональной творческой деятельности (на примере подготовки проектов студентами-дизайнерами). Проблемы современного педагогического образования. 2022; 74-1: 15-17.
Uhrmacher B. Community and Collective Memory: A Commemorative Curriculum for Democracy. International Journal of Leadership in Education, 2008; 11(3): 225-238. https://doi.org/10.1080/13603120801918772
Novakowski J.T. Monumental Ideas in a Time of Crisis: Revisiting a Framework for Teaching with Monuments. Critical Questions in Education. 2022;13:3. https://doi.org/10.3102/1684001
Арт-словарь: терминология, виды, жанры, стили, направления изобразительного искусства [Электронный ресурс] URL: https://yavarda.ru/monumentalists.html
Индустриальное искусство Красноярска: брошюра-каталог. Красноярск: ККДНиТ, 2023.
Книжка раскраска «Индустриальное искусство Красноярска». Красноярск: ККДНиТ, 2023.
Музейное пространство Красноярска «Забыть нельзя спасти» [Электронный ресурс] URL: https://area-museum.ru/
REFERENCES
Aristova U., Zhilina L., Pedagogy in the Field of Art and Design in Russia, In: The International Encyclopedia of Artand Design Education, John Wiley & Sons, Inc., 2019 https://doi.org/10.1002/9781118978061.ead027 DOI: https://doi.org/10.1002/9781118978061.ead027
Sergeeva N.YU. Soderzhanie ponyatiya «Artpedagogika». Izvestiya VGPU. 2008; 1. (in Russian)
Kul'chickaya I. YU. Rol' artpedagogiki v sovremennom obrazovanii. MNKO. 2014; 2(45): 12-13. (in Russian)
Shatunova O. V. Artpedagogika v vysshej pedagogicheskoj shkole. Academic research in educational sciences. 2023. №KSPI Conference 1. (in Russian)
Arbatskaya E. A., Tarhanova E.G. Issledovanie soderzhaniya ponyatiya soft skills. Kreativnaya ekonomika. 2020; 5: 905-924. https://doi.org/10.18334/ce.14.5.104255 (in Russian) DOI: https://doi.org/10.18334/ce.14.5.104255
Rumyanceva O.V. Razvitie soft skills v vuze: vzglyad studentov. Vestnik Samarskogo universiteta. Istoriya, pedagogika, filologiya. 2022; 4: 98-105. (in Russian)
Gorbunova N.V. Proektnaya deyatel'nost' i proektnye metody v obrazovanii. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2019; 63-2: 112-115. (in Russian)
Bezuevskaya V. A., Groshev A.R. Proektnaya deyatel'nost' v universitete. Vestnik SurGU. 2017; 2(16): 21-26. (in Russian)
Magomedov M.N., Noskova N.A. Proektnaya deyatel'nost' v sfere kul'tury: regional'nyj aspekt. Peterburgskij ekonomicheskij zhurnal. 2020; 3: 65-75. (in Russian)
Guzenko O.I. Proektnaya deyatel'nost' kak sredstvo kapitalizacii kul'tury. Molodoj issledovatel' Dona. 2017; 6(9): 162-172. (in Russian)
Amchislavskaya E.YU. Specifika formirovaniya «myagkih navykov» v processe professional'noj tvorcheskoj deyatel'nosti (na primere podgotovki proektov studentami-dizajnerami). Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2022; 74-1: 15-17. (in Russian)
Uhrmacher B. Community and Collective Memory: A Commemorative Curriculum for Democracy. International Journal of Leadership in Education, 2008; 11(3): 225-238. https://doi.org/10.1080/13603120801918772 DOI: https://doi.org/10.1080/13603120801918772
Novakowski J.T. Monumental Ideas in a Time of Crisis: Revisiting a Framework for Teaching with Monuments. Critical Questions in Education. 2022;13:3. https://doi.org/10.3102/1684001 DOI: https://doi.org/10.3102/1684001
Art-slovar': terminologiya, vidy, zhanry, stili, napravleniya izobrazitel'nogo iskusstva [Elektronnyj resurs] URL: https://yavarda.ru/monumentalists.html (in Russian)
Industrial'noe iskusstvo Krasnoyarska: broshyura-katalog. Krasnoyarsk: KKDNiT, 2023. (in Russian)
Knizhka raskraska «Industrial'noe iskusstvo Krasnoyarska». Krasnoyarsk: KKDNiT, 2023. (in Russian)
Muzejnoe prostranstvo Krasnoyarska «Zabyt' nel'zya spasti» [Elektronnyj resurs] URL: https://area-museum.ru/ (in Russian)
