pdf
Опубликован
2023-12-26
Выпуск
Раздел
Образование
Лицензия
Copyright (c) 2023 А. А. Ворошилова, И. В. Ковалев, Г. О. Пивоваров
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Журнал «Информатика. Экономика. Управление» / «Informatics. Economics. Management» публикует материалы на условиях лицензии CreativeCommons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), размещенной на официальном сайте некоммерческой корпорации Creative Commons: 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Это означает, что пользователи могут копировать и распространять материалы на любом носителе и в любом формате, адаптировать и преобразовывать тексты, использовать контент для любых целей, в том числе коммерческих. При этом должны соблюдаться условия использования — указание автора оригинального произведения и источника: следует указывать выходные данные статей, предоставлять ссылку на источник, а также указывать, какие изменения были внесены.
Как цитировать
Инновационные подходы к дистанционному обучению волонтеров в области музейной деятельности и культурных инициатив: возможности и перспективы
А. А. Ворошилова
https://orcid.org/0000-0002-4556-813X
И. В. Ковалев
https://orcid.org/0000-0003-2128-6661
Г. О. Пивоваров
DOI: https://doi.org/10.47813/2782-5280-2023-2-4-0301-0316
Ключевые слова: обучение, волонтеры, онлайн платформа, музейная деятельность, культурные инициативы
Аннотация
Статья представляет результаты разработки онлайн курса «Школа волонтера в области музейной деятельности и культурных инициатив». Авторы рассматривают различные методы и инструменты, которые могут быть использованы для эффективного обучения волонтеров в онлайн-формате. Особое внимание уделяется важности адаптации обучающих материалов и программ под потребности и предпочтения волонтеров. Отмечается необходимость учета различных стилей обучения и предоставления интерактивных и мультимедийных материалов для более эффективного усвоения информации. Подчеркивается, что дистанционное обучение волонтеров в сфере музейной деятельности и культурных инициатив имеет большой потенциал и может быть эффективным инструментом для подготовки и развития волонтеров. В статье представлена структура курса, проиллюстрированы блоки и основные элементы курса, описаны отдельные задания и материалы. Статья может быть полезна разработчикам курсов для обучения волонтеров в различных сферах деятельности.
Биографии авторов
А. А. Ворошилова
Ворошилова Анна Анатольевна, к.ф.н., доцент кафедры программной инженерии Сибирского федерального университета, зам. директора Красноярского Дома науки и техники РосСНИО, Красноярск, Россия
И. В. Ковалев
Ковалев Игорь Владимирович, д.т.н., профессор кафедры программной инженерии Сибирского федерального университета, директор Красноярского Дома науки и техники РосСНИО, Красноярск, Россия
Г. О. Пивоваров
Пивоваров Глеб Олегович, младший научный сотрудник Красноярского краевого Дома науки и техники РосСНИО, Красноярск, Россия
Библиографические ссылки
Монахова Г.А., Монахов Д. Н., Прончев Г.Б. Социальные аспекты трансформации российского образования в условиях цифровизации. Образование и право. 2020; 6: 208-214.
Буланова М.Б. Цифровизация высшего образования: вызовы пандемии. Научные труды Московского гуманитарного университета. 2022; 2: 4-9.
Медведева А.С., Кружков Д.А. Технологии привлечения и обучения волонтеров в Кубанском государственном технологическом университете. Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2017; 4: 28-34.
Лихачева Е.В. Цифровые технологии в обучении волонтеров международных мероприятий иностранному языку. Педагогическое образование в России. 2021; 2: 176-184.
Аккожоева А.К., Адилбек У.Б. Роль волонтерской деятельности в профессиональной подготовке студентов по социальной работе. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023; 3-1(78): 85-88.
Миронова М.В. Актуальные проблемы организации подготовки к волонтерской деятельности в условиях крупного города. Дискуссия. 2015; 5(57): 91-95.
Стародубцев В.А., Ряшенцев И.В. Элементы геймификации в LMS Moodle. Международный научно-исследовательский журнал. 2017; 7-1(61): 98-102.
Зайцева, О. Н. Использование LMS Moodle в образовании. Обучение и воспитание: методики и практика. 2012; 2: 59-64.
Калашников Е.С. Электронное обучение в среде Moodle. Форум молодых ученых. 2019; 1-2 (29): 143-147.
Марус М.Л., Марус Ю.В. Применение анкет форматов ATTLS и Colles в обучении посредством онлайн-курса. Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2019; 4(31): 11.
Паниотова Т.С., Митрохина М.В. Феномен мобилографии как новая форма репрезентации идентичности. Знание. Понимание. Умение. 2016; 1: 146-156. https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11
Пивоваров Г. О., Ворошилова А.А., Ковалев И.В., Шандро Н.В. Культурное пространство с нуля и до открытия (для инициативных групп). Красноярск: ОУ «ККДНиТ»; 2023. 47 с.
REFERENCES
Monahova G.A., Monahov D. N., Pronchev G.B. Social'nye aspekty transformacii rossijskogo obrazovaniya v usloviyah cifrovizacii. Obrazovanie i pravo. 2020; 6: 208-214. (in Russian)
Bulanova M.B. Cifrovizaciya vysshego obrazovaniya: vyzovy pandemii. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 2022; 2: 4-9. (in Russian)
Medvedeva A.S., Kruzhkov D.A. Tekhnologii privlecheniya i obucheniya volonterov v Kubanskom gosudarstvennom tekhnologicheskom universitete. Vestnik Majkopskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta. 2017; 4: 28-34. (in Russian)
Lihacheva E.V. Cifrovye tekhnologii v obuchenii volonterov mezhdunarodnyh meropriyatij inostrannomu yazyku. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2021; 2: 176-184. (in Russian)
Akkozhoeva A.K., Adilbek U.B. Rol' volonterskoj deyatel'nosti v professional'noj podgotovke studentov po social'noj rabote. Mezhdunarodnyj zhurnal gumanitarnyh i estestvennyh nauk. 2023; 3-1(78): 85-88. (in Russian)
Mironova M.V. Aktual'nye problemy organizacii podgotovki k volonterskoj deyatel'nosti v usloviyah krupnogo goroda. Diskussiya. 2015; 5(57): 91-95. (in Russian)
Starodubcev V.A., Ryashencev I.V. Elementy gejmifikacii v LMS Moodle. Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal. 2017; 7-1(61): 98-102. (in Russian)
Zajceva, O. N. Ispol'zovanie LMS Moodle v obrazovanii. Obuchenie i vospitanie: metodiki i praktika. 2012; 2: 59-64. (in Russian)
Kalashnikov E.S. Elektronnoe obuchenie v srede Moodle. Forum molodyh uchenyh. 2019; 1-2 (29): 143-147. (in Russian)
Marus M.L., Marus YU.V. Primenenie anket formatov ATTLS i Colles v obuchenii posredstvom onlajn-kursa. Elektronnyj nauchno-metodicheskij zhurnal Omskogo GAU. 2019; 4(31): 11. (in Russian)
Paniotova T.S., Mitrohina M.V. Fenomen mobilografii kak novaya forma reprezentacii identichnosti. Znanie. Ponimanie. Umenie. 2016; 1: 146-156. https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11 (in Russian) DOI: https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.11
Pivovarov G. O., Voroshilova A.A., Kovalev I.V., SHandro N.V. Kul'turnoe prostranstvo s nulya i do otkrytiya (dlya iniciativnyh grupp). Krasnoyarsk: OU «KKDNiT»; 2023. 47. (in Russian)
